つぎの文の（ ）に入れるのによいものを、１・２・３・４から一つをなさい。
1．このクラブには大人 （ ___ ） 入れません。
（１）というか
（２）によって
（３）ばかり
（４）だけしか
2．祖父は私の名前を間違えて （ ___ ） います。
（１）ばかり
（２）さえ
（３）こそ
（４）だけ
3．商品に （ ___ ） お問い合わせはこちらにどうぞ。
（１）よれば
（２）ついて
（３）関する
（４）さえ
4．（ ___ ） ことは知っていたが、-40Cとは驚いた。
（１）寒さ
（２）寒み
（３）寒く
（４）寒い
5．彼女はお茶 （ ___ ） 入れたことがないのだから、料理なんてできないでしょう。
（１）だけ
（２）ばかり
（３）さえ
（４）こそ
6．野球やサッカーを見る （ ___ ） 好きです。
（１）のを
（２）のが
（３）のに
（４）ので
7．よくかんでゆっくり （ ___ ） ように医者に言われた。
（１）食べる
（２）食べ
（３）食べて
（４）食べろ
8．だまっていないで、言いたいことをて （ ___ ）。
（１）ないと
（２）させて
（３）ごらん
（４）ちゃって
9．この洗濯機のいい点は音の （ ___ ）。
（１）静かさだ
（２）静かみだ
（３）静からしい
（４）静かっぽい
10. 管理人さん、上の階の人に夜遅くない （ ___ ） ください。
（１）ようにして
（２）ようになって
（３）ように言って
（４）ようとしない
11．色は青が好きです。青 （ ___ ） 深みのある青です。
（１）といっても
（２）というより
（３）といえば
（４）というと
12．注意書き （ ___ ）、この薬を飲むとなるらしい。
（１）によって
（２）によれば
（３）による
（４）について
13．この事故 （ ___ ） 影響で、各線に遅れが出ています。
（１）によって
（２）によれば
（３）により
（４）による
14．明日のことは、明日にならないとわからない。（ ___ ）、生きている意味があるのかもしれない。
（１）わかるものの
（２）わかるものだから
（３）わからないからこそ
（４）わからないものなら
15．この小学校は地域の人々に開放されている。（ ___ ）、地域全体で子どもたちをうとしているのでいる。
（１）それによれば
（２）それについて
（３）それによって
（４）それにしては
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1．このクラブには大人だけしか入れません。
Câu lạc bộ này chỉ có người lớn mới có thể vào
2．祖父は私の名前を間違えてばかりいます。
Ông tôi toàn nhầm tên của tôi
3．商品に関するお問い合わせはこちらにどうぞ。
Câu hỏi liên quan đến sản phẩm thì xin mời vào đây
4．寒いことは知っていたが、-40Cとは驚いた。
Chuyện lạnh thì tôi đã biết rồi nhưng mà với -40 độ C thì tôi đã rất ngạc nhiên
5．彼女はお茶さえ入れたことがないのだから、料理なんてできないでしょう。
Cô ấy thì thậm chí là việc pha trà còn chưa từng làm nên mấy việc như nấu ăn là chắc không làm được rồi
6．野球やサッカーを見るのが好きです。
Tôi thích xem bóng chày hoặc bóng đá
7．よくかんでゆっくり食べるように医者に言われた。
Đã bị bác sĩ nhắc là phải nhai kỹ rồi ăn từ từ
8．だまっていないで、言いたいことをてごらん。
Đừng im lặng mà hãy nói những gì mình muốn nói thử xem
9．この洗濯機のいい点は音の静かさだ。
Điểm tốt của cái máy giặt là sự yên tĩnh về âm thanh
10. 管理人さん、上の階の人に夜遅くないようにてください。
Anh quản lý, hãy nói với người ở tầng trên buổi tối đừng làm ồn
11．色は青が好きです。青と言っても深みのある青です。
Màu thì tôi thích màu xanh. Dù nói là màu xanh nhưng tôi thích màu xanh đậm
12．注意書きによれば、この薬を飲むとなるらしい。
Nếu theo hướng dẫn thì khi uống thuốc này hình như sẽ trở nên buồn ngủ
13．この事故よる影響で、各線に遅れが出ています。
Do ảnh hưởng bởi sự cố này nên sẽ phát sinh sự chậm trễ ở các tuyến
14．明日のことは、明日にならないとわからない。わからないからこそ、生きている意味があるのかもしれない。
VIệc ngày mai thì đến mai mới biết. Mà có lẽ chính vì không biết nên mới có ý nghĩa của cuộc sống
15．この小学校は地域の人々に開放されている。それによって、地域全体で子どもたちをうとしているのでいる。
Trường tiểu học này đã bị người dân khu vực giải thể. Theo đó thì ở toàn bộ khu vực thì họ đang cố gắng giữ và nuôi dạy bọn trẻ
つぎの文の（ ★ ）に入るよいものを、１・２・３・４から一つをなさい。
16．先生たちのなかで、フランス語が ★ いません。
（１）ひとり
（２）しか
（３）人は
（４）話せる
17．彼がUFOを ★ うそだった。
（１）という
（２）見た
（３）は
（４）の
18．学生たちに辞書を ★ 忘れました。
（１）のを
（２）ように
（３）持ってくる
（４）言う
19．夜遅く ★ と注意された。
（１）テレビを
（２）見ないで
（３）くれ
（４）音で
20. この地震 ★ はありません。
（１）心配
（２）つなみの
（３）よる
（４）に
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16．先生たちのなかで、フランス語が人はひとりしかいません。
Trong số thầy cô chỉ có 1 người có thể nói tiếng Pháp
17．彼がUFOを見たというのはうそだった。
Chuyện anh ta đã nhìn thấy UFO là nói xạo đó
18．学生たちに辞書をてくるようにのを忘れました。
Tôi đã quên mất việc nói với học sinh hãy mang từ điển đến
19．夜遅く音でテレビを見ないでくれと注意された。
Tôi đã bị nhắc nhở là tối đừng xem ti vi lớn tiếng
20. この地震によるつなみの心配はありません。
Không có sự lo lắng về sóng thần do cơn động đất này
つぎの文章を読んで、21から25の中に入るよいものを、１・２・３・４から一つをなさい。
犬（ 21 ）世話がめんどうなだけだと思う人がいるかもしれないが、（ 22 ）。犬も仕事ができる。仕事（ 23 ）新聞を持ってくるとか簡単なもので、仕事（ 24 ）遊びのようにれるだろうか。確かに、ふつうの犬はそうだが、目や耳の不自由な人を助ける（ 25 ）本当の仕事ができるすごい犬もいるのである。
21.
（１）によれば
（２）という
（３）というより
（４）というと
22.
（１）そんなことはない
（２）そのとおりらしい
（３）そうだろうと思う
（４）そのように聞いた
23.
（１）といっても
（２）さえ
（３）だけしか
（４）によって
24.
（１）ばかり
（２）というより
（３）こそ
（４）について
25.
（１）のこと
（２）という
（３）ばかり
（４）といっても
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犬というと世話がめんどうなだけだと思う人がいるかもしれないが、そんなことはない。
Nói đến chó là có lẽ có người nghĩ rằng việc chăm sóc chỉ là sự phiền phức, nhưng không có chuyện đó đâu
犬も仕事ができる。
Chú chó cũng có thể làm việc
仕事といっても新聞を持ってくるとか簡単なもので、仕事というより遊びのようにれるだろうか。
Dù nói là công việc nhưng có lẽ những việc như đem báo vào, những việc đơn giản bị cho là giống đang chơi đùa hơn là công việc
確かに、ふつうの犬はそうだが、目や耳の不自由な人を助けるという本当の仕事ができるすごい犬もいるのである。
Quả thật những chú chó bình thường là như thế nhưng cũng có những chú chó tuyệt vời có thể làm được việc thật sự như giúp đỡ những người bị khiếm khuyết về tai hay mắt